Sequências Didáticas: a organização do trabalho de alfabetização e letramento na sala de aula e na escola
Professora:
Virgínia Batista | Currículo Lattes | batista.virginia@ufvjm.edu.br
Nesta disciplina, abordaremos a Sequência Didática, em contraste com o tradicional Plano de Aulas utilizado nas escolas. Iremos enfatizar a importância de implementar novas estratégias didáticas que incentivem os alunos a refletir sobre o ensino proposto, com o desejo de que esses conhecimentos sejam aplicados em suas vidas.
Hoje em dia, é fundamental promover um aprendizado que estimule a reflexão crítica sobre o mundo e a realidade dos alunos. A desmotivação e a falta de interesse indicam a necessidade de uma nova abordagem no processo de ensino-aprendizagem, com ênfase na escrita e no letramento.
Acreditamos que essa estratégia pode resultar em avanços significativos na apropriação do conhecimento em sala de aula, permitindo intervenções eficazes dos professores. Com a Sequência Didática, o educador terá a oportunidade de se preparar para abordar diversos temas, rompendo o paradigma da mera reprodução do conhecimento, o que possibilita ensinar qualquer assunto de maneira eficaz.
Entrega dos produtos
Este espaço é destinado para fazer a entrega dos produtos da disciplina de Sequência Didática.
Em atendimento aos pedidos dos articuladores, os produtos solicitados nesta disciplina poderão ser entregues até o dia 31/10.
📅 Limite de entrega: até 31/10
📅 Limite de entrega: até 31/10
Aula 1 | Sequências didáticas - Conceito
Diferença entre Plano de Aula e Sequências Didáticas
Estrutura da Sequência Didática
Apresentação e análise de uma sequência didática
Aula 2 | A interdisciplinaridade na sequência didática
Conceito
Apresentação e análise de uma sequência didática interdisciplinar