Mediações pedagógicas no processo de leitura e escrita III

Professora: Simone de Paula Santos | Currículo Lattes

🗓️ Cronograma de encontros:

20/08 - O ato de ler e o trabalho com estratégias metacognitivas e cognitiva de leitura.
03/09 - A leitura e o desenvolvimento do pensamento crítico: diferenciando fato, fake news e opinião.
02/10 - A leitura e a escrita por meio da gamificação.
08/10 - Estratégias de produção textual nas séries iniciais.
29/10 - Escrita criativa nas séries iniciais.
19/11 - Avaliando a produção escrita nas séries iniciais.

🎯 Objetivos:

Compreender qual o público da Educação Especial, os desafios e possibilidades de atuação dos diferentes profissionais no que se refere ao processo de leitura e escrita;
Analisar as funções do Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI) e do Plano de Ensino Individualizado (PEI);
Compreender o processo de leitura e escrita de estudantes com deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtornos de Aprendizagem e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e as possibilidades de intervenção pedagógica.

Aula 1 | O ato de ler e o trabalho com estratégias metacognitivas e cognitivas de leitura.